Hace algunos años, la maestra especialista en Pedagogía Terapeútica y la maestra especialista en Audición y lenguaje, junto con la orientadora que escribe, elaboramos un documento modelo para la elaboración de las adaptaciones curriculares significativas para alumnos con necesidades educativas especiales. La finalidad era servir de modelo y guía para los profesores- tutores que tuvieran que realizarla para el alumnado de su grupo.
Esperamos que sea de utilidad.
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